Environmental perception of teachers of science and biology on marine rocky shores
Abstract
This work has as objective to identify the level of knowledge of public school teachers in the municipality of Serra / ES on invertebrates existing bodies and human actions in the region of rocky shore, as well as check how to apply this knowledge in teaching. A questionnaire was administered to teachers of municipal and state. Respondents considered trash and industrial and domestic sewage as the main sources of environmental impacts that environment, ninety-five percent said they do not conduct field classes that environment. It was found that teachers are not aware of the organisms on the rocky shore of their region, and attributed this failure to the lack of specific continuing professional training for this environment abundant in this region, thus limiting the approach and context occurs at room class.
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